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單元「名稱+內容」:學員課表上看到的那行字,寫法決定他要不要點開

單元「名稱+內容」:學員課表上看到的那行字,寫法決定他要不要點開

單元「名稱+內容」:學員課表上看到的那行字

單元名稱不是檔案名。它直接印在學員課表那一行上,決定他點不點開。內容區也不是放教材的地方——教材在影片跟練習檔案,這裡放的是「這一堂教你做到什麼」。

表單上兩行

「新增單元」表單頂端兩行:

「新增單元」表單:單元名稱、單元內容(視覺/原始碼)、影片來源與下拉、影片長度
「新增單元」表單:單元名稱、單元內容(視覺/原始碼)、影片來源與下拉、影片長度
  • 單元名稱(必填):課表上那行。預設會跟你輸入的內容走,寫成「1」或「第 1 堂」,前台課表就是一列沒有訊息的「第 1 堂」。
  • 單元內容:點進那堂之後、影片上方的文字區,視覺/原始碼兩用。

名稱:寫痛點,不寫編號

  • 「架站:選一個不會後悔的平台」比「第 3 堂 架站」好。學員課表掃一列,看到的是他能做到的事,不是節數。
  • 長度壓在一行內。課表換行之後,整列都跟著亂。
  • 同一門課所有單元的命名格式要一致,混用「動詞開頭」跟「名詞開頭」,學員會以為是兩個人做的課。

內容:三行夠了

  • 這堂做完能做到什麼:一句。
  • 跟上一堂的接點:一句。體系課才需要,工具課可以省。
  • 這一堂的重點提示:一句。影片裡不講、但學員會問的事,這裡先講。

不要把教材重打一遍。教材在影片、模板在練習檔案,內容區再貼一遍,學員看到的是字海,不是導航。

紀律

  • 課表排完之後,把整門課的單元名稱連起來讀一遍。讀起來像大綱,及格;像流水帳,重寫。
  • 試看那堂的「名稱+內容」是前台訪客看到的第一份內容,跟「設為試看」那篇的挑課標準配合:名稱就要讓訪客知道「看完這堂,後面教什麼」。
  • 改名不用刪重建:「編輯」單元改名稱,即時自動存。

用 InfoBox 把這招做起來

  • 課程「設為試看」開關:試看課的名稱與內容就是前台第一面
  • 課程「主題名稱+說明」:單元之上還有一層主題,分桶紀律照學員搜尋意圖分 3–6 類
  • 課程「練習檔案(可下載)」:內容區只放三行,模板範例放這裡

照這篇做完,你答得出:「我課表那一列寫的是痛點還是編號、內容區三行有沒有重複影片內容。」搜尋「InfoBox 開課平台」看完整功能列表,或到 ExpertisePays.com 用英文介面操作同一套後台。

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